Tout est parti d’une vidéo devenue virale de Micode : « Comment un robot à 110 € pourrait révolutionner la robotique ».

LeRobot : un projet open source pour apprendre la robotique à Epitech

LeRobot est un projet open source de Hugging Face, conçu pour rendre la robotique accessible, modulaire et reproductible. Il repose sur l’idée qu’a toujours défendu Epitech : on ne peut apprendre qu’en pratiquant.

Grâce aux modèles open source, aux environnements de développement et aux briques logicielles partagées, les étudiants peuvent :

• imprimer les pièces en 3D,
• monter mécaniquement le bras,
• calibrer chaque articulation,
• téléopérer un duo leader / follower,
• collecter des données,
• entraîner des modèles d’apprentissage,
• tester, corriger, améliorer.

Télécharger la brochure

15 campus Epitech, 15 Hubs Innovation, 15 bras robotisés, une même dynamique collective pour ce projet robotique

Epitech a fait le choix d’un déploiement national. Chaque campus est équipé du matériel nécessaire, et les étudiants sont responsables de tout le reste. Sur le même principe que pour le projet Robocar.

Dans les Hub Innovation de chaque ville, les imprimantes 3D tournent, les servos sont montés, les cartes contrôleurs configurées. Les bras prennent forme localement, mais le projet se construit collectivement.

Un espace collaboratif a même été ouvert pour fédérer la communauté : partage de démos, support technique, retours d’expérience, idées de V2.

Je souhaite rejoindre la communauté

Apprendre par le réel : mécanique, logiciel, IA… tout se rejoint

LeRobot n’est pas qu’un projet hardware. C’est un projet système, où tout est lié :

• la mécanique influence le mouvement,
• le contrôle impacte la stabilité,
• les données conditionnent l’apprentissage,
• l’IA révèle immédiatement les limites… ou les réussites.

Sur quoi travaillent les étudiants dans un projet comme LeRobot à Epitech ?

Les étudiants travaillent sur la téléopération, la création de datasets, l’apprentissage par imitation, des interfaces VR, des simulations, des défis algorithmiques comme la tour de Hanoï ou même des parties d’échecs.

Chaque erreur est visible. Chaque amélioration est concrète. Chaque succès est spectaculaire.

Une pédagogie fidèle à l’ADN Epitech

Ce projet incarne parfaitement la pédagogie Epitech :

• apprendre par le projet,
• expérimenter avant de théoriser,
• travailler en équipe,
• confronter le code au réel,
• accepter l’échec comme moteur d’apprentissage.

Les étudiants ne « consomment » pas la technologie. A Epitech, vous fabriquez, comprenez et faites évoluer la technologie.

Epitech, c’est finalement le meilleur de l’école d’ingénieur : de la pratique, une compréhension profonde de l’informatique et des technologies, de l’innovation et de la créativité.

Une compétition nationale Epitech en ligne de mire

En fin d’année académique, une compétition nationale Epitech réunira les projets issus des 15 campus.

Les équipes devront démontrer : la robustesse de leur bras, la qualité de leurs données, l’intelligence de leurs modèles, la créativité de leurs usages. Un moment fort, à la croisée de la robotique, de l’IA et du spectacle technologique.

Programme Grande école

Nos 5 bachelorss spécialisés

programme MSc & MBA

Comment rejoindre le projet LeRobot Epitech concrètement ?

📩 Rejoindre l’équipe Teams LeRobot Epitech

🔗 Accéder au dépôt GitHub du projet LeRobot

🤝 Proposer une contribution, une idée, une démo ou un défi

🚀 Participer, à terme, à la compétition nationale Epitech ?

L’article LeRobot arrive à Epitech : quand les étudiants construisent et entraînent les bras robotiques de demain est apparu en premier sur Epitech.

Crêpes, gaufres, barbes à papa, jeux vidéo, photos de groupe… Cet automne, les campus Epitech n’ont pas seulement vibré au rythme des projets tech. Portées par les associations étudiantes, ils sont aussi mobilisés autour de grandes causes sociétales et solidaires. Octobre Rose, Movember, VIH, harcèlement, un même fil conducteur relie toutes ces initiatives. Celui de sensibiliser autrement et de prouver que la vie étudiante à Epitech est aussi engagée que solidaire.

Des campus unis pour Octobre Rose

En octobre, le rose a envahi plusieurs campus Epitech. À Mulhouse, les étudiants ont joué le jeu en s’habillant en rose et en organisant une vente de crêpes solidaire. Résultat : 131 € reversés à La Maison Rose pour soutenir les femmes touchées par le cancer du sein.

Même énergie à Nancy, où l’association étudiante SOROR’IT a proposé des actions solidaires et créatives. Goûters solidaires, temps de sensibilisation et vente de porte-clés 3D conçus par les étudiants, ont permis de mobiliser le campus. Une façon concrète de mêler technologie et engagement et d’illustrer le dynamisme de la vie étudiante à Epitech. Au total ce sont 515 € qui ont été reversés à l’association Ruban Rose.

À Toulouse, l’association E-mma, engagée pour la mixité dans la Tech, a choisi la gourmandise. Une vente de barbes à papa solidaire a rassemblé les étudiants autour d’un moment convivial et engagé.

Même entrain à Lille, où étudiants et collaborateurs se sont réunis pour une photo « tous en rose » avant de partager un goûter solidaire. a Au final, 172 € ont ainsi été récoltés et reversés à la Ligue contre le cancer.

Movember : sensibiliser en sortant des sentiers battus

À Mulhouse, après la prévention liée à la santé féminine, place aux enjeux de santé masculine. Mais fidèle à son esprit, Epitech ne fait jamais les choses de manière classique. Le campus a donc accueilli l’événement Chocolate N’ Spice, un concept aussi gourmand qu’audacieux : fruits au chocolat, sauces piquantes et défis relevés dans la bonne humeur. Derrière l’aspect ludique, un objectif clair : parler de prévention et libérer la parole sur les cancers masculins. Pari réussi avec 179 € collectés et reversés à CerHom, une association qui accompagne les hommes et leurs proches.

Informer, prévenir, déconstruire : la lutte contre le VIH et les discriminations

Autre cause majeure : la lutte contre le Sida. Au sein du Groupe IONIS cela fait 19 ans que les écoles se mobilisent au travers de la campagne « IONIS en veille contre le Sida ». En accueillant AIDES Bretagne, Epitech Rennes a ouvert le dialogue sur le VIH, la prévention et la lutte contre les discriminations.

La mobilisation s’est poursuivie en soirée avec une soirée jeux vidéo solidaire : Smash Bros, Minecraft, League of Legends… Un format familier pour les étudiants, qui a permis de récolter une centaine d’euros au profit d’AIDES Bretagne.

À Toulouse, en complément d’une vente de gaufres, pour l’appel au dons, les étudiants ont été invités à poser devant un ruban rouge géant. Chacun pouvait accompagner sa photos de messages de sensibilisation.

Dans la même dynamique, le BDE du campus de Lille a organisé un goûter solidaire et récolté 136€ au profit du Sidaction.

S’engager aussi contre le harcèlement

La solidarité ne s’arrête pas aux causes de santé. Le 6 novembre, le campus d’Epitech Lille s’est mobilisé autour d’une journée de prévention sur le harcèlement grâce à l’association E-mma. Au programme : une vente de croque-monsieur solidaire au profit de l’association e-enfance, qui agit contre le harcèlement et les violences numériques. Une action concrète qui a permis de récolter 152 € tout en sensibilisant les étudiants à un enjeu majeur de notre société.

Une vie étudiante qui associe Tech et engagement

D’un campus à l’autre, les formats changent, mais l’esprit reste le même : créer du lien, sensibiliser et agir ensemble. Ces actions illustrent la richesse de la vie étudiante à Epitech, portée par des associations investies et dynamiques et des étudiants qui ne se contentent pas d’apprendre à coder. Elles illustrent aussi les valeurs d’Epitech

S’engager, débattre, créer et agir pour les autres : à Epitech, on apprend à mettre la Tech au service de l’humain. Et c’est peut-être là que se joue l’une des plus belles expériences étudiantes.

L’article Vie étudiante à Epitech : des campus mobilisés pour des causes solidaires est apparu en premier sur Epitech.

À Epitech, la réussite académique et l’épanouissement personnel de chaque étudiant reposent sur un principe simple : le bien-être, la sécurité morale et physique sont non négociables. Les actions de sensibilisation étudiantes menées sur le campus de Rennes renforcent cet engagement. Elles permettent aux nouveaux étudiants de comprendre, prévenir et agir face à des situations sensibles. Pour cela elle s’appuie sur des intervenants spécialisés, des associations reconnues et des professionnels de terrain.

Ces actions de sensibilisation étudiantes menées visent à donner les clés pour comprendre, prévenir et agir face à des situations sensibles. Des situations qui pourraient avoir lieu sur le campus, en entreprise ou dans leur vie personnelle.

Sensibilisation au handicap pour mieux inclure : une action essentielle pour les étudiants

Epitech Rennes a accueilli Maud Vendrand, Chargée de Mission Handicap chez THransition, pour une intervention dédiée aux différents types de handicap. Les étudiants ont été sensibilisés à :

• la diversité des handicaps (moteur, sensoriel, cognitif, psychique, invisible…),
• leurs impacts dans la vie étudiante et professionnelle,
• les droits, dispositifs et accompagnements existants,
• les innovations technologiques favorisant l’autonomie et l’inclusion
• l’importance de repérer les discriminations, même lorsqu’elles sont involontaires.

80 % des handicaps sont invisibles, et seulement 2,2 % des étudiants se déclarent en situation de handicap dans le supérieur. Former des développeurs et ingénieurs, c’est aussi former des créateurs de solutions accessibles et inclusives. Des étudiants capables de concevoir des technologies utiles à tous.

Sensibilisation aux addictions : comprendre les mécanismes pour mieux réagir

Avec le Docteur Nathalie Sierra-Scroccaro, psychologue clinicienne à Rennes, les étudiants ont été accompagnés pour mieux identifier et comprendre les addictions. Celles-ci peuvent être liées à des substances (alcool, tabac, cannabis ou autres drogues) ou comportementales (jeux vidéo, réseaux sociaux, écrans, achats compulsifs, cyberdépendance…).

L’intervention a permis de différencier usage, usage problématique et addiction. Elle a également permis de casser les idées reçues et de comprendre les mécanismes cérébraux à l’œuvre dans la dépendance. Le but est de permettre aux étudiants d’identifier les signaux d’alerte et de connaître les ressources d’aide.

Dans un contexte où le numérique fait partie du quotidien des étudiants, cette sensibilisation est indispensable pour favoriser des pratiques responsables et préserver la santé mentale.

Sensibilisation aux violences sexistes et sexuelles : un enjeu de société

Les étudiants ont également été formés aux risques de violences sexistes et sexuelles, avec le Docteur Nathalie Sierra-Scroccaro. Selon le ministère de l’Intérieur repris par Amnesty International, 325 000 personnes se déclaraient victimes de violences sexuelles physiques en 2024. Un chiffre en augmentation de 20 % en un an. Pourtant seulement 6 % portent plainte. Ce phénomène touche particulièrement les femmes, les filles, les minorités de genre et toutes les personnes vulnérabilisées par leur environnement social ou relationnel.

Cette intervention a permis d’aborder les différentes formes de violences (physiques, psychologiques, verbales, numériques) et les mécanismes d’emprise. Elle fait partie des actions de sensibilisation étudiantes déployées pour mieux comprendre les obstacles à la parole, l’accompagnement des victimes mais aussi l’importance du consentement, offline comme online.

Sensibilisation au harcèlement et cyberharcèlement : comprendre les dynamiques pour agir

Avec le Docteur Miguel Sierra Rubio, psychologue et psychanalyste, les étudiants ont bénéficié d’une intervention approfondie sur le harcèlement, le cyberharcèlement et les phénomènes de groupe. Il peut paraître difficile de différencier conflit, blague et harcèlement. Le Dr Sierra Rubio a présenté trois critères essentiels pour identifier une situation de harcèlement : la répétition, le déséquilibre de pouvoir et l’impact réel sur la personne ciblée.

Les outils numériques et les interactions en équipe peuvent faciliter l’exclusion technique, les moqueries récurrentes, le détournement d’outils ou encore l’isolement dans un groupe. Le cyberharcèlement peut prendre différentes formes. Il est important de ne pas relayer les moqueries, de soutenir la personne ciblée et de signaler rapidement les faits. Face à ces situations, tout le monde a un rôle à jouer. Aussi bien la personne ciblée, les témoins mais aussi ceux qui réalisent avoir dépassé une limite.

Sensibilisation au Sida et au VIH : briser les tabous et favoriser la prévention

Dans le cadre de la 19e campagne nationale IONIS en veille contre le Sida, Epitech Rennes a accueilli l’association AIDES Bretagne. Depuis près de deux décennies, cette initiative rassemble toutes les écoles du groupe autour d’objectifs communs : sensibiliser, informer, prévenir et briser les préjugés encore bien présents autour du VIH et du Sida.

41 millions de personnes vivent aujourd’hui avec le VIH dans le monde. Grâce aux avancées, les décès ont considérablement baissé depuis 25 ans mais les nouvelles transmissions ne baissent pas. Elles sont d’ailleurs en hausse chez les jeunes, dans un contexte marqué par la montée des discours masculinistes.

Ces discours délétères de domination masculine et de violences sexistes et sexuelles ont des conséquences dangereuses sur la prévention et la santé sexuelle – Sidaction

Cette sensibilisation a permis d’aborder :

• les modes de transmission du VIH et des IST/MST,
• les avancées scientifiques (PrEP, traitements, dépistage rapide),
• les réalités de la séropositivité en 2025,
• la lutte contre les discriminations liées au VIH,
• les idées reçues encore très présentes.

Parce que l’information est une arme puissante contre les discriminations et les peurs, la prévention ne doit jamais devenir invisible.

Des actions de sensibilisations étudiantes pour un campus plus sûr

Dans un environnement aussi diversifié que le nôtre, nous avons la responsabilité d’être un modèle en matière d’égalité des droits et des opportunités. C’est pourquoi Epitech a mis en place la Cellule Diversité et Inclusion. Cette cellule d’écoute et de signalement est disponible pour tous les membres de notre communauté.

Cette cellule accompagne les étudiants et le personnel sur l’égalité des droits et la prévention des discriminations. Elle les accompagne également psychologiquement en cas de situation problématique, via des coachs et ressources extérieures.

Depuis 2023, la plateforme signaler.epitech.eu permet de :

• signaler une situation de harcèlement
• signaler des violences sexistes et sexuelles
• signaler une discrimination
• demander de l’aide en cas de besoin

Cette plateforme garantit une prise en charge confidentielle, un suivi adapté ainsi qu’une écoute professionnelle et bienveillante.

À travers ces différentes actions de sensibilisation étudiantes, Epitech Rennes réaffirme son ambition : créer un environnement où chaque étudiant peut apprendre, progresser et s’épanouir sans peur, sans jugement et sans violence. En leurs donnant les clés pour reconnaître, prévenir et agir, l’école s’engage durablement dans la lutte contre les discriminations et la promotion de comportements responsables. Elle souhaite la création d’une culture collective basée sur le respect, le dialogue et la solidarité.

N’oublions pas qu’un campus n’est vraiment innovant que lorsqu’il est serein, inclusif et humain.

L’article Epitech Rennes renforce ses actions de sensibilisation pour un campus engagé est apparu en premier sur Epitech.

D’un campus à l’autre, Epitech renforce son engagement pour l’employabilité et la professionnalisation. Pour cela, plusieurs actions sont mises en place : ateliers, immersions et rencontres avec des entreprises. Ce parcours structuré permet aux étudiants de mieux comprendre les attentes du secteur. Il les aide aussi à se préparer sereinement à leurs premières opportunités professionnelles.

Les ateliers et simulations d’entretien : se préparer aux exigences du marché

Plusieurs campus ont déployé des ateliers variés pour accompagner les étudiants dans leurs candidatures : optimisation du CV, anticipation des attentes des entreprises, identification des besoins du marché et construction d’une présence professionnelle en ligne.
C’est notamment le cas des étudiants du programme Pré-MSc à Rennes, qui ont bénéficié d’interventions de professionnels d’Externatic, d’Infotel, et de Steeple, leur permettant de construire des bases solides pour aborder leur recherche d’alternance.

Les simulations d’entretien complètent cet accompagnement. Elles mobilisent régulièrement des entreprises telles que Capgemini, Hellowork, Randstad ou le Groupe Adeo, et permettent aux étudiants de s’exercer en conditions réelles et d’obtenir des retours de professionnels quant à leur prestation.

C’était super intéressant. Moi qui n’aime pas trop me mettre en avant, ça m’a vraiment permis de m’exercer. J’ai pu m’entraîner, avoir des retours concrets sur ma façon de me présenter. Et le plus rassurant, c’est que la recruteuse m’a dit qu’elle n’avait pas du tout perçu mon stress. Je suis ressorti bien plus confiant pour mon prochain entretien ! – Lucas Lipari, étudiant en Pré-MSc à Nice

Les Career Meeting : un accès direct aux entreprises du secteur

Les Career Meetings organisés tout au long de l’année constituent un autre temps fort de la professionnalisation, car ils offrent aux étudiants un accès direct aux opportunités professionnelles. Ils réunissent de nombreuses entreprises de l’écosystème tech, telles que OVH Cloud, Stormshield, Capgemini, U Tech, la SNCF ou la Société Générale.

Ces rencontres offrent aux étudiants l’opportunité d’échanger directement avec des professionnels. Ils peuvent ainsi découvrir les offres de stages et d’alternances disponibles. De plus, ces échanges leur permettent de commencer à construire leur réseau professionnel.

Les journées immersives : plonger dans la réalité des métiers de l’informatique

Les journées immersives permettent aux étudiants de sortir du campus pour découvrir de l’intérieur le fonctionnement des équipes tech. Ils observent comment les projets prennent forme, directement au sein des entreprises. En une journée, ils sont accueillis dans les locaux d’un partenaire, rencontrent les équipes et suivent leurs activités. Cela leur offre un aperçu concret du quotidien des métiers de l’informatique.

Plusieurs campus ont déjà proposé ces expériences. À Lille, par exemple, une immersion a eu lieu chez Capgemini. À Nantes, les étudiants ont passé une journée chez BPCE Infogérance & Technologies. Ces visites leur ont permis de mieux se projeter dans les rôles qu’ils pourraient occuper dans un avenir proche.

J’ai beaucoup apprécié la visite de la BPCE. Nous avons été très bien accueillis, et les équipes se sont montrées accessibles, pédagogues et ouvertes à la discussion. Elles ont pris le temps de nous présenter leurs missions et de répondre à toutes nos questions. J’ai aussi découvert des métiers que je n’imaginais pas trouver dans une banque […] C’était vraiment intéressant et enrichissant. – Alexandre Guillard, étudiant en Programme Grande École à Nantes

Les Mardis du Hub : une fenêtre ouverte sur la tech

À Lille, les « Mardis du Hub » offrent chaque semaine un temps d’échange dédié entre les étudiants et le monde professionnel. Chaque mardi midi, le campus accueille des intervenants extérieurs, comme des entreprises, experts tech ou professionnels du recrutement, qui viennent présenter leur parcours, leurs activités et leur vision de la tech et du monde de l’emploi. Ce rendez-vous régulier permet aux étudiants de mieux comprendre les réalités du secteur.

L’accompagnement vers l’employabilité fait pleinement partie de l’expérience étudiante à Epitech. Les apprenants sont régulièrement confrontés à des situations concrètes pensées pour les préparer aux attentes des entreprises et au marché de l’IT en constante évolution. Ce parcours d’accompagnement s’inscrit au cœur de la pédagogie Epitech : il vise à développer des profils responsables, autonomes et capables de se projeter dans un environnement exigeant.

Cela fait quelques années que nous collaborons avec Epitech, et nous sommes toujours impressionné par le professionnalisme des étudiants rencontrés. Sur le plan technique, ils arrivent en entreprise avec une très bonne adaptabilité, motivés et une capacité à monter en compétences très rapidement. Mais Epitech ne mise pas uniquement sur la technique, et ça se voit. Leur accompagnement prépare les étudiants à affronter le marché du travail et à développer une posture professionnelle qui fera la différence. – Ophélie Lomuto, Talent Acquisition Manager du Groupe Lyra, intervenue auprès de nos étudiants toulousains dans le cadre de l’insertion professionnelle

L’article Préparer les talents de demain au monde de l’entreprise est apparu en premier sur Epitech.

Epitech Rennes et la société 6TM, acteur reconnu de la transformation numérique des entreprises, ont officialisé un partenariat venant sceller une collaboration de longue date entre les deux acteurs du numérique rennais. Ce rapprochement s’inscrit dans une dynamique commune : favoriser l’émergence et l’accompagnement des talents, tout en rapprochant les futurs experts des entreprises innovantes du territoire.

Une collaboration de longue date au cœur du partenariat entre 6TM et Epitech Rennes

Depuis plusieurs années, 6TM est un partenaire naturel d’Epitech Rennes. Les équipes de l’entreprise participent régulièrement à la vie du campus :

• Intervention dans les jurys de projets d’innovation,
• Ateliers RH et simulations d’entretien
• Accueil régulier de stagiaires et d’alternants

En 2024 l’entreprise, située sur Vern-sur-Seiche, a organisé un hackathon sur mesure pour les étudiants de 2e année du Programme Grande École. Les étudiants ont eu une semaine pour développer un trombinoscope de l’entreprise dynamique de façon éco-responsable. Ces actions ont permis de tisser un lien solide entre les deux structures. Ce lien est fondé sur des valeurs partagées : l’exigence, la transmission et la passion du numérique.

« Ce partenariat vient formaliser une relation de confiance déjà bien installée. Nous partageons une même vision du numérique : humaine, collaborative et ancrée dans la réalité des entreprises. En s’associant à 6TM, nous souhaitons offrir à nos étudiants une expérience encore plus concrète et connectée au monde professionnel » explique Philippe Gérard, Directeur du Campus Epitech Rennes.

Une collaboration tournée vers l’avenir

Entreprise rennaise fondée il y a plus de 25 ans, 6TM accompagne les entreprises dans leurs projets de transformation numérique, de la conception d’applications métiers à la création de plateformes web et mobiles sur mesure. Au-delà de l’expertise technique, 6TM défend une approche responsable et humaine du numérique, en phase avec les valeurs portées par Epitech.

L’année dernière 6TM a annoncé la création de Goria, agence dédiée à l’intelligence artificielle. Cette nouvelle structure est le fruit d’une collaboration unique entre 6TM et Polaria, pure-player de l‘IA. L’objectif est de faire de l’IA un outil puissant mais éthique. Un outil pensé pour répondre aux besoins des clients avec une approche humaine, éthique et innovante.

« Les étudiants d’Epitech se distinguent par leur curiosité, leur autonomie et leur capacité à apprendre vite. C’est un plaisir pour nous de collaborer avec une école qui forme des profils aussi opérationnels et passionnés. Ce partenariat nous permettra d’aller encore plus loin dans le partage d’expériences et l’accompagnement des talents » ajoute Faustine Collet, Responsable Recrutement et Capital Humain chez 6TM

Un partenariat pour rapprocher formation, innovation et entreprises

À travers ce partenariat, Epitech Rennes et 6TM s’engagent à multiplier les initiatives communes :

• Interventions métiers et ateliers techniques,
• Ateliers et coaching RH
• Immersion d’étudiants au sein des équipes 6TM
• Événements autour de l’innovation et du recrutement
• Actions en faveurs de la diversité dans la tech

Ce rapprochement illustre la volonté d’Epitech Rennes de s’inscrire comme acteur clé de l’écosystème numérique breton, en favorisant les échanges entre écoles, entreprises et institutions.

L’article Epitech Rennes et 6TM : un partenariat au service des talents de demain est apparu en premier sur Epitech.

Le 17 avril dernier, la meilleure école d’informatique de Rennes Epitech a eu le plaisir d’ouvrir ses portes à la communauté aMP (Azure, Microsoft 365 & Power Platform) pour une journée de conférences et d’échanges autour des innovations de l’écosystème Microsoft. Une journée tech, inspirante et humaine, organisé par la communauté aMP Rennes, au cœur des solutions Microsoft et de l’IA.

Une programmation riche et des speakers rennais passionnés

La communauté aMP rassemble une communauté internationale de professionnels qui contribuent à l’évolution des outils Microsoft, tout en promouvant la collaboration et l’inclusion. Organisée par la communauté aMP Rennes, cette journée a réuni passionnés, professionnels et étudiants autour de 14 conférences.

Au programme de cette journée :

• Copilot et l’IA générative,
• Azure OpenAI,
• Cybersécurité et IA
• Power BI, Microsoft Fabric and Dynamics 365
• ou encore AI Builder, sécurisation de l’administration Microsoft 365

Parmi les intervenants, plusieurs experts ont partagé leur retour d’expérience ou encore conseils : Patrick Guimonet, Loïc Cimon, Romain Gerard, Yoann Guillo, Jonathan Flambard ou encore Jean-Philippe Lesage.

« C’était un plaisir de discuter de Low Code et d’IA, dans une ambiance aussi engagée et bienveillante » – Nada Brisville

« Toujours un plaisir de contribuer à ces moments de partage autour du pilotage de la performance et de la donnée » – Rodrigue Yengo

Le campus Epitech Rennes ouvert sur la communauté tech

Accueillir un événement comme la journée aMP Rennes s’inscrit pleinement dans la vocation d’Epitech. En ouvrant ses campus aux communautés professionnelles, cela permet aux étudiants de rencontrer des experts. Cela encourage également le partage de connaissances autour des technologies de demain et connecte nos formations aux enjeux technologiques réels.

L’ambiance conviviale, rythmée par les conférences et les échanges autour du déjeuner, a permis de créer un véritable moment de lien entre la communauté, les participants et les speakers.

Un grand merci à la communauté aMP, aux speakers, aux participants pour avoir fait de cet événement une réussite. Epitech Rennes continue d’affirmer sa place comme acteur engagé dans l’écosystème tech du Grand Ouest. L’école d’informatique rennaise vous donne déjà rendez-vous pour de futurs événements sur son campus.

Revivre l’événement en replay

Les conférences sont disponibles en ligne sur YouTube :

• Conférences Room 1 – Copilot & Microsoft 365
• Conférences Room 2 – Azure & Power Platform

L’article Communauté aMP dans l’école de l’excellence informatique de Rennes : une journée dédiée à l’écosystème Microsoft est apparu en premier sur Epitech.

Le mercredi 8 octobre à Station F, haut lieu parisien de l’innovation, nous avons célébré la première promotion d’étudiantes du Programme Grande École d’Epitech ayant pu bénéficier du programme d’égalité des chances : Amazon Future Engineer. Un programme porté conjointement par Article 1, Amazon et la Fondation IONIS. Une cérémonie inoubliable pour ces jeunes femmes actuellement en dernière année d’études et promises à un bel avenir dans le monde de la tech !

Amazon Future Engineer : un programme qui féminise la tech

Créé en 2020, Amazon Future Engineer (AFE) vise à favoriser l’accès des jeunes femmes issues de milieux modestes aux études et carrières dans la tech. Ainsi, le programme offre à des lycéennes boursières une aide financière de 7.500 euros par ans, pendant 5 ans.  

Au-delà du soutien financier, les étudiantes bénéficient d’un accompagnement personnalisé par un mentor Amazon. Ce mentor les guide dans la construction de leur projet professionnel, les aide à faire des choix d’orientation éclairés. Aussi, le mentor les encourage à dépasser les stéréotypes et l’autocensure, encore trop présents dans le secteur. 

A Epitech, près de 15 étudiantes du Programme Grande École profitent chaque année de ce dispositif. L’objectif d’Amazon Future Engineer est clair : garantir l’égalité des chances dans l’enseignement supérieur et le monde professionnel. Le tout en soutenant la place des femmes dans les métiers de la tech.

La toute première promotion diplômée des boursières Epitech

Le 8 octobre dernier, les équipes de l’EPITA, école d’ingénieurs en informatique du Groupe IONIS participant également au programme, et d’Epitech se sont ainsi retrouvées à Station F. L’occasion de célébrer la toute première promotion de diplômées d’Amazon Future Engineer. 

Ce moment symbolique a également été marqué par la présence de leur marraine de promotion, Clara Mateo : footballeuse internationale française et ingénieure diplômée de Polytech Paris-Saclay. Elle a partagé avec les étudiantes son parcours inspirant, marqué par l’équilibre entre sport de haut niveau et études exigeantes, dans des milieux encore très masculins. 

Par ailleurs, les jeunes diplômées ont pris la parole pour exprimer leur gratitude envers leurs mentors et le programme, véritable tremplin pour leur avenir. 

Ce programme a vraiment changé la donne pour moi. Grâce au mentorat et au soutien financier d’Amazon, j’ai pu réaliser mon rêve. Faire des études dans la tech, témoigne Royale Badabio, étudiante boursière en 5e année du Programme Grande École d’Epitech. 

Un engagement fort pour la diversité et l’inclusion

S’impliquer dans un programme d’égalité des chances tel qu’Amazon Future Engineer s’inscrit pleinement dans la mission d’Epitech. Promouvoir une innovation ouverte à toutes et à tous. En effet, comme le rappelle Laura Hassan, Directrice Générale d’Epitech et élue Femme de Tech en 2024, l’ambition de l’école est claire :  

Atteindre 30 % de femmes dans nos formations d’ici à 2030.

Pour y parvenir, Epitech multiplie les initiatives visant à susciter l’intérêt des jeunes filles pour la tech dès le plus jeune âge et à renforcer leur confiance en leurs ambitions. 
Parmi ces initiatives phares, figure E-mma by Epitech, association fondée en 2013 par deux étudiantes de l’école.
Sa mission ? Promouvoir la mixité dans le numérique et encourager la présence des femmes dans la tech, en France comme à l’international. Aujourd’hui présidée Dipty Chander (Epitech promotion 2018), E-mma compte plus de 500 membres répartis sur 17 campus. L’association organise donc des ateliers d’initiation au code pour les jeunes et les publics défavorisés. Mais aussi des hackathons en partenariat avec de grandes entreprises, ainsi que des interventions lors de conférences nationales. 

Autant d’actions concrètes qui illustrent la volonté d’Epitech et du Groupe IONIS de faire de la diversité un moteur d’innovation et de réussite collective. 

Epitech, acteur engagée pour la diversité et l’inclusion dans la tech

S’engager dans Amazon Future Engineer s’inscrit pleinement dans la mission d’Epitech : rendre la tech accessible à toutes et à tous.

Comme le rappelle Laura Hassan, Directrice Générale d’Epitech et élue Femme de Tech 2024 :

Notre ambition est d’atteindre 30 % de femmes dans nos formations d’ici 2030.

Pour y parvenir, Epitech agit sur toute la chaîne : orientation, accompagnement, visibilité et inspiration.

Epitech multiplie les initiatives qui encouragent les jeunes filles à s’intéresser aux métiers de la tech. Et ce, dès le collège et le lycée.

Vers une tech plus inclusive

En formant des étudiantes talentueuses et engagées, Epitech et Amazon Future Engineer démontrent que l’égalité des chances n’est pas une promesse, mais une réalité.

Ces initiatives contribuent à transformer durablement le paysage du numérique. En faisant de la diversité une force au service de l’innovation.

Former les talents de demain : une responsabilité partagée entre écoles et entreprises

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Epitech Rennes a organisé un hackathon unique en son genre, en partenariat avec Get Out Rennes, référence locale des escape games. L’objectif ? Concevoir des énigmes interactives et connectées pour enrichir l’expérience des joueurs. Coder pour s’évader… Retour sur ce week-end d’hackathon IoT à Epitech.

Genèse de ce hackathon : une passion pour le jeu et l’innovation.

Tout a commencé en octobre dernier, porté par l’envie d’accompagnateurs pédagogiques de l’école d’explorer le lien entre technologie et expérience ludique. Grands passionnés de jeux de société, d’escape games et de jeux de rôle, ils souhaitaient mettre en place un hackathon immersif et concret pour les étudiants. Après avoir envisagé d’autres concepts, comme un hackathon autour du laser game, ils se sont tournés vers Get Out Rennes. La réponse de l’escape game ne s’est pas fait attendre : ils ont immédiatement adhéré au projet, enthousiasmés par l’idée de voir de jeunes talents travailler sur des solutions pouvant répondre aux problématiques qu’ils rencontrent au quotidien.

Un hackathon pas comme les autres

Après plusieurs rencontres avec Get Out, dix sujets techniques ont été définis. Get Out fournissait les objets vintages, tandis qu’Epitech Rennes s’occupait de l’électronique. Un travail de préparation minutieux a été mené, notamment avec Thomas, alumni d’Epitech Rennes et expert en objets connectés, qui a été intégré à l’équipe en tant que mentor technique et membre du jury final.

Le hackathon a démarré vendredi soir, avec la présentation des défis par Get Out. Les participants ont pu choisir leur projet et poser leurs premières questions, notamment sur le degré de liberté qu’ils avaient pour modifier les objets fournis. L’événement a ensuite pris une tournure conviviale avec un apéro organisé par le BDE. Certains participants sont restés coder toute la nuit.

Le samedi, les équipes ont avancé sur leur prototype, avec un point d’étape à 14h en présence de Get Out, Thomas et l’équipe organisatrice. En soirée, pizzas et dernières optimisations ont été au programme, pendant que les imprimantes 3D tournaient sans relâche.

Le dimanche, place à la dernière ligne droite ! Soudure, ajustements, Arduino, peaufinage des interfaces, intégration d’effets sonores… À 16h, le jury s’est réuni pour délibérer. Les critères d’évaluation étaient stricts et réfléchis :

• Expérience utilisateur : immersion, aspect ludique et accessibilité
• Contraintes techniques : maintenance, transportabilité et personnalisation
• Coûts et mise en service : facilité de production et de réarmement

Le palmarès final

Parmi les projets développés, trois se sont distingués :

• Le téléphone rétro truqué où appeler un bon numéro offrait un indice aux joueurs
• La boîte à cigares où leur position dans un ordre précis offrait un indice aux joueurs
• La valise à énigmes, un mécanisme astucieux et bien conçu

Une expérience enrichissante pour tous

Ce hackathon a été une réussite totale, tant pour les étudiants que pour Get Out. Les participants ont pu mettre à profit leurs compétences techniques dans un contexte ludique et réaliste, tout en relevant des défis concrets du monde de l’escape game. Get Out, de son côté, a pu identifier des idées prometteuses à développer plus tard. Certains projets pourraient même être intégrés dans leurs futures salles !

En guise de remerciement, Get Out a offert aux participants des places gratuites pour devenir bêta-testeurs de leur prochaine salle, avec une visite exclusive des coulisses, ainsi que des lots (jeux d’enquête, chocolats…).

Et la suite ? Forts de ce succès, la pédagogie de l’école envisage déjà de nouveaux hackathons, pourquoi pas autour d’autres concepts comme le jeu de rôle ou les jeux de société.

Bravo à tous les participants et un immense merci à Get Out Rennes et notre alumni Thomas pour leur implication.

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L’école de l’excellence informatique continue d’élargir son écosystème de partenaires. Epitech Rennes s’associe aujourd’hui au Groupe Le Duff, acteur breton majeur de l’agroalimentaire, pour construire ensemble des ponts entre innovation technologique et transformation des entreprises. Une alliance fondée sur les valeurs de transmission, de performance et d’excellence.

Une alliance forte entre deux acteurs bretons de référence

C’est désormais officiel : Epitech Rennes et le Groupe Le Duff ont signé un partenariat stratégique, scellant une ambition commune autour de l’innovation, du digital et du développement des compétences. Cette collaboration s’inscrit dans la dynamique régionale de valorisation des talents bretons, où l’excellence technologique et l’entrepreneuriat trouvent un terrain d’expression fertile.

Implanté à Rennes depuis 2007, Epitech Rennes forme chaque année des étudiants passionnés d’informatique, experts dans les technologies de demain. Connue pour son approche par projets, sa pédagogie de l’autonomie et son ouverture à l’international, l’école a su s’imposer comme un acteur incontournable dans le paysage éducatif rennais.

De son côté, le Groupe Le Duff, fondé par Louis Le Duff, est un fleuron de l’agroalimentaire français. À la tête de marques emblématiques comme Brioche Dorée, Del Arte ou Bridor, le groupe rayonne à l’international avec plus de 19 000 collaborateurs. C’est donc une rencontre entre l’innovation informatique et l’excellence industrielle qui voit le jour avec ce partenariat.

Un partenariat structurant au service de la professionnalisation

Cette collaboration vise à renforcer la professionnalisation des étudiants d’Epitech Rennes tout en accompagnant le Groupe Le Duff dans ses projets de transformation numérique. Le partenariat s’articule autour de plusieurs axes concrets et opérationnels, définis ensemble par les deux parties :

• Projets pédagogiques : les étudiants d’Epitech seront amenés à travailler sur des cas concrets proposés par le Groupe Le Duff, dans le cadre de projets de consulting, de challenges ou d’études de cas. Ces projets permettent aux étudiants de confronter leurs compétences à des enjeux réels de transformation.
• Stages, alternance et emploi : le Groupe Le Duff proposera des offres de stages, d’alternance et de premier emploi à destination des étudiants, facilitant leur intégration professionnelle.
• Rencontres RH et coaching : des ateliers RH seront organisés pour aider les étudiants à optimiser leur CV, préparer leurs entretiens ou encore bénéficier de conseils personnalisés par les recruteurs du groupe.
• Immersion terrain : le programme « Vis ma vie » permettra aux étudiants de passer une journée en immersion au sein du Groupe Le Duff pour mieux comprendre son fonctionnement, ses métiers et ses enjeux stratégiques.
• Interventions métiers et conférences : des experts du Groupe Le Duff interviendront auprès des étudiants d’Epitech Rennes sous forme de conférences ou de tables rondes thématiques, offrant des échanges riches et formateurs.
• Visibilité sur les canaux d’Epitech : le partenariat sera valorisé sur les supports de communication d’Epitech (site, blog, réseaux sociaux), renforçant ainsi la marque employeur du Groupe Le Duff auprès des jeunes talents du numérique.
• Engagement pour la formation : le Groupe Le Duff soutiendra Epitech via la taxe d’apprentissage, contribuant ainsi au développement des formations d’excellence dans le numérique.

Lors de la signature officielle, Philippe Gérard, directeur du campus Epitech Rennes, a souligné l’importance de ce nouveau partenariat :

« Je suis heureux d’annoncer le partenariat d’Epitech Rennes avec le Groupe Le Duff, leader international de la restauration et de la boulangerie avec des enseignes emblématiques comme Brioche Dorée et Del Arte. Cette collaboration ouvre de nouvelles opportunités pour nos étudiants, en phase avec notre engagement à les connecter aux acteurs majeurs du territoire et de l’innovation. »

Cette collaboration renforce un réseau de partenaires déjà solide autour du campus de Rennes. Pour Philippe Gérard, il ne s’agit pas seulement d’un accord institutionnel. C’est un engagement mutuel. Une volonté partagée de créer de la valeur pour les étudiants, les entreprises et le territoire.

Le partenariat n’aurait pas pu voir le jour sans l’engagement de plusieurs personnalités clés du Groupe Le Duff. Parmi elles :

• Louis Le Duff, fondateur du groupe, à l’origine de cette dynamique d’ouverture et d’innovation continue.
• Corinne Margot, Directrice des Ressources Humaines du Groupe, qui a piloté les échanges opérationnels avec les équipes d’Epitech.
• Thierry Chauvin, Chief Information Officer (CIO), garant de la transformation digitale du groupe.
• Olga Sieber, Group Talent Director, engagée pour faire émerger et accompagner les talents numériques.

Chacun a contribué à bâtir une relation équilibrée, axée sur des objectifs clairs : enrichir les parcours étudiants, accélérer les projets de transformation numérique du groupe, et inscrire ce partenariat dans la durée.

Une opportunité unique pour les étudiants et les alumni

Ce partenariat ouvre de nombreuses perspectives professionnelles aux étudiants et diplômés d’Epitech Rennes. Grâce à l’implication du Groupe Le Duff, ils bénéficieront d’opportunités concrètes dès aujourd’hui. Celles-ci s’étendent à toutes les étapes de leur parcours : stages, alternance, premiers emplois, mentoring, ou encore participation à des projets d’envergure.

Les alumni ne sont pas en reste. Ils pourront aussi être sollicités lors d’événements comme Epitech Experience ou dans le cadre de missions ponctuelles. Ces temps forts leur permettront de partager leur expertise et de créer du lien avec les nouvelles générations.

Ce rapprochement permet également au Groupe Le Duff de s’entourer de profils agiles et autonomes. Des talents formés aux dernières technologies, capables de soutenir ses ambitions numériques en France comme à l’international.

Une vision partagée : excellence, territoire, innovation

Au-delà des aspects pratiques, c’est une vision commune qui unit Epitech Rennes et le Groupe Le Duff. Une vision ancrée dans le territoire breton, mais tournée vers l’avenir. Une vision qui valorise l’innovation, la transmission de compétences et l’excellence opérationnelle.

Ce partenariat est la démonstration que l’enseignement supérieur, lorsqu’il collabore étroitement avec les entreprises, peut générer des dynamiques positives pour l’ensemble de l’écosystème : étudiants, recruteurs, territoires et filières stratégiques.

À l’heure où les besoins en compétences tech explosent, des alliances comme celle-ci permettent de répondre à une double exigence : former des talents d’exception, et accompagner les entreprises dans leur mutation numérique.

Une étape de plus dans la stratégie d’ouverture d’Epitech Rennes

Ce partenariat s’inscrit dans une stratégie plus large. Epitech Rennes renforce depuis plusieurs années ses liens avec le monde professionnel. Ainsi, l’école collabore avec des startups, PME et grands groupes issus de secteurs variés : cybersécurité, santé, transports, industrie.

L’objectif est clair : permettre aux étudiants de développer leurs compétences sur le terrain. Grâce à des partenaires comme le Groupe Le Duff, cette ambition devient réalité.

Dès lors, ce partenariat Epitech – Le Duff va bien au-delà d’un simple accord. Il marque un engagement commun en faveur de la jeunesse, de l’innovation et de la performance. Deux références bretonnes s’unissent au service de l’avenir.

En résumé, les étudiants bénéficient de nouvelles perspectives concrètes. De son côté, le Groupe Le Duff accède à des talents experts du numérique, prêts à relever les défis de demain.

Une collaboration qui incarne pleinement la devise d’Epitech : Think Forward.

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L’ESP, le projet de fin d’études MSc

Le sigle ESP signifie « End of Study Project ». C’est un projet d’envergure réalisé sur 1 an et demi permettant aux apprenants de passer par plusieurs étapes : analyse du besoin, Design Thinking, production en méthode agile, expertise technique mais aussi recrutement. C’est le plus grand défi de la formation dans lequel il faut réunir les compétences de plusieurs spécialités dans un seul et même projet.

Interview de Paskal Arzel, Accompagnateur Pédagogique (APE) à Epitech Rennes

Paskal est responsable de l’évaluation de l’ESP Sentinel, le projet de fin d’études du groupe de Rommanirs Mer (dont les membres sont éparpillés dans toute la France) sur la construction d’un drone à Epitech Mulhouse.

Quel a été ton parcours avant de rejoindre Epitech ?

Paskal Arzel – Après le lycée, je ne savais pas du tout ce que je voulais faire au niveau de mon orientation professionnelle, je me suis donc dirigé vers une école préparatoire en mathématiques. C’est à ce moment que je me suis rendu compte que les formations purement théoriques ne m’intéressaient plus du tout car je voulais faire du concret. J’ai découvert l’informatique en commençant par le langage Python et un ami m’a conseillé de rejoindre Epitech en 2015, ce que j’ai fait.

Quel est ton rôle en tant qu’accompagnateur pédagogique ?

PA – En tant qu’APE, j’accompagne les apprenants MSc au quotidien et je les aide à surmonter les difficultés (sans pour autant donner la réponse !). Lorsqu’ils sont confrontés à un problème, je vais donc trouver des moyens pour débloquer la situation afin qu’ils découvrent par eux-mêmes la solution. Ce faisant, ils gagnent en autonomie, une qualité indispensable à tout développeur et symbole de la pédagogie Epitech.

Quels sont les critères d’évaluation de ce projet ?

PA – L’évaluation du projet se présente en deux grandes parties : dans la première, je vais me mettre dans la peau d’un client et ils vont devoir me vendre leur projet (présentation commerciale). La deuxième partie est purement technique : j’analyse le code du projet afin d’attribuer une évaluation. En ce qui concerne l’évaluation des compétences non techniques, telles que la collaboration et la communication, on se base sur des outils comme Trello ou Github. Une des choses les plus importantes et de vérifier que chaque personne du groupe a bien contribué au bon déroulement du projet.

Quelles sont les opportunités professionnelles après MSc ?

PA – Après la formation, c’est le monde de développement informatique qui s’ouvre aux apprenants. En fonction des 7 spécialités, on peut travailler en tant que Product Owner, développeur, accompagnateur pédagogique… Généralement cette décision se prend avant même d’avoir terminé le cursus car on se spécialise dans ce qui nous intéresse le plus au cours de la formation.

Un conseil pour ceux qui souhaitent intégrer le programme MSc ?

PA – Si vous êtes passionné(e) par l’informatique et que vous préférez la pratique à la théorie, n’hésitez plus : le pré-MSc et les MSc Pro d’Epitech en rythme alterné (admission Post-Bac+2/+3) sont des véritables tremplins vers le monde de l’entreprise pour devenir un expert reconnu en 2 ou 3 ans.

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