Une mentalité Epitech pleinement assumée

Au-delà du résultat technique, cette participation de dernière minute reflète un état d’esprit fort :

• disponibilité,
• motivation,
• sens de l’engagement,
• envie de mettre la technologie au service de secteurs parfois éloignés de la tech.

Une attitude qui incarne pleinement la mentalité Epitech, fondée sur l’action, la responsabilité et l’impact concret.

Bravo aux participants et aux organisateurs

Un grand bravo :

• à l’ensemble des participants pour leur implication durant ces deux jours,
• aux organisateurs et aux professionnels mobilisés,
• et une mention particulière à Santiago et Paul-Antoine, pour avoir répondu présents sans hésiter.

À Epitech, les défis ne se prévoient pas toujours longtemps à l’avance.

Mais une chose est sûre : nos étudiants sont prêts à les relever, même à la dernière minute.

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Tout est parti d’une vidéo devenue virale de Micode : « Comment un robot à 110 € pourrait révolutionner la robotique ».

LeRobot : un projet open source pour apprendre la robotique à Epitech

LeRobot est un projet open source de Hugging Face, conçu pour rendre la robotique accessible, modulaire et reproductible. Il repose sur l’idée qu’a toujours défendu Epitech : on ne peut apprendre qu’en pratiquant.

Grâce aux modèles open source, aux environnements de développement et aux briques logicielles partagées, les étudiants peuvent :

• imprimer les pièces en 3D,
• monter mécaniquement le bras,
• calibrer chaque articulation,
• téléopérer un duo leader / follower,
• collecter des données,
• entraîner des modèles d’apprentissage,
• tester, corriger, améliorer.

Télécharger la brochure

15 campus Epitech, 15 Hubs Innovation, 15 bras robotisés, une même dynamique collective pour ce projet robotique

Epitech a fait le choix d’un déploiement national. Chaque campus est équipé du matériel nécessaire, et les étudiants sont responsables de tout le reste. Sur le même principe que pour le projet Robocar.

Dans les Hub Innovation de chaque ville, les imprimantes 3D tournent, les servos sont montés, les cartes contrôleurs configurées. Les bras prennent forme localement, mais le projet se construit collectivement.

Un espace collaboratif a même été ouvert pour fédérer la communauté : partage de démos, support technique, retours d’expérience, idées de V2.

Je souhaite rejoindre la communauté

Apprendre par le réel : mécanique, logiciel, IA… tout se rejoint

LeRobot n’est pas qu’un projet hardware. C’est un projet système, où tout est lié :

• la mécanique influence le mouvement,
• le contrôle impacte la stabilité,
• les données conditionnent l’apprentissage,
• l’IA révèle immédiatement les limites… ou les réussites.

Sur quoi travaillent les étudiants dans un projet comme LeRobot à Epitech ?

Les étudiants travaillent sur la téléopération, la création de datasets, l’apprentissage par imitation, des interfaces VR, des simulations, des défis algorithmiques comme la tour de Hanoï ou même des parties d’échecs.

Chaque erreur est visible. Chaque amélioration est concrète. Chaque succès est spectaculaire.

Une pédagogie fidèle à l’ADN Epitech

Ce projet incarne parfaitement la pédagogie Epitech :

• apprendre par le projet,
• expérimenter avant de théoriser,
• travailler en équipe,
• confronter le code au réel,
• accepter l’échec comme moteur d’apprentissage.

Les étudiants ne « consomment » pas la technologie. A Epitech, vous fabriquez, comprenez et faites évoluer la technologie.

Epitech, c’est finalement le meilleur de l’école d’ingénieur : de la pratique, une compréhension profonde de l’informatique et des technologies, de l’innovation et de la créativité.

Une compétition nationale Epitech en ligne de mire

En fin d’année académique, une compétition nationale Epitech réunira les projets issus des 15 campus.

Les équipes devront démontrer : la robustesse de leur bras, la qualité de leurs données, l’intelligence de leurs modèles, la créativité de leurs usages. Un moment fort, à la croisée de la robotique, de l’IA et du spectacle technologique.

Programme Grande école

Nos 5 bachelorss spécialisés

programme MSc & MBA

Comment rejoindre le projet LeRobot Epitech concrètement ?

📩 Rejoindre l’équipe Teams LeRobot Epitech

🔗 Accéder au dépôt GitHub du projet LeRobot

🤝 Proposer une contribution, une idée, une démo ou un défi

🚀 Participer, à terme, à la compétition nationale Epitech ?

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Un rendez-vous incontournable pour explorer les perspectives du numérique

Chaque année, la Semaine NSI met en lumière le numérique et ses métiers auprès des lycéens. Elle s’adresse en particulier aux élèves qui suivent la spécialité Numérique et Sciences Informatiques. L’objectif est de rendre l’univers de l’informatique plus perceptible et de montrer la diversité des usages et des carrières liées à ce dernier.
Ateliers, conférences, mais aussi formats immersifs permettent aux élèves d’approfondir leurs connaissances du monde du numérique.

Afin de s’inscrire dans cette dynamique, plusieurs campus d’Epitech ont ouvert leurs portes aux établissements scolaires de leur région pour leur permettre de découvrir les réalités du secteur.

Plusieurs campus mobilisés

Au fil de la semaine, les différents campus ont déployé différentes actions à destination des lycéens. Ces initiatives leur ont permis d’aborder l’informatique sous plusieurs angles.

Les lycéens ont eu l’occasion de participer à des Coding Clubs, des ateliers d’initiation à la programmation encadrés par nos étudiants. À Paris et à Nantes, ils ont découvert le Dino Chrome Hacking, une activité autour du célèbre jeu du navigateur Google pour aborder les bases du code. À Nice, ces sessions étaient dédiées à la programmation web, à la création de jeux ou à l’usage de l’intelligence artificielle.

Des formats plus immersifs ont également marqué la semaine. À Moulins, les élèves ont découvert la robotique à travers des démonstrations de bras automatisés. Ils ont aussi expérimenté des simulateurs de conduite et de vol. Sur plusieurs campus, des Escape Games autour de la cybersécurité ont permis d’aborder les principes de sécurité informatique de façon ludique.

La Semaine NSI a aussi donné lieu à des temps d’échange sous forme de conférences consacrées aux enjeux et métiers du secteur. Ces interventions ont porté sur l’intelligence artificielle et les données, ou encore la variété des métiers et des trajectoires professionnelles liées à l’informatique.

Pouvoir montrer aux lycéens et lycéennes les différents métiers de l’informatique a été une expérience très enrichissante. Nous avons pu transmettre la passion autour de nos études et montrer que l’informatique n’est pas seulement un métier ou l’on reste devant son ordinateur. Cette semaine de la NSI est pour moi une très bonne idée pour montrer nos valeurs – Léopold Pintard, étudiant en Programme Grande École

Une démarche en cohérence avec notre pédagogie

En participant à la Semaine NSI, Epitech s’inscrit dans une démarche cohérente avec sa pédagogie. L’école valorise une approche de l’informatique fondée sur l’expérimentation et la curiosité face aux technologies.

En mobilisant ses campus, ses équipes et ses étudiants sur l’ensemble du territoire, Epitech contribue à créer des passerelles entre le lycée et l’enseignement supérieur. Cette implication permet d’accompagner les élèves dans leur réflexion. Mais aussi de leur donner des repères pour mieux comprendre les opportunités d’orientation qui s’offrent à eux.

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D’un campus à l’autre, Epitech renforce son engagement pour l’employabilité et la professionnalisation. Pour cela, plusieurs actions sont mises en place : ateliers, immersions et rencontres avec des entreprises. Ce parcours structuré permet aux étudiants de mieux comprendre les attentes du secteur. Il les aide aussi à se préparer sereinement à leurs premières opportunités professionnelles.

Les ateliers et simulations d’entretien : se préparer aux exigences du marché

Plusieurs campus ont déployé des ateliers variés pour accompagner les étudiants dans leurs candidatures : optimisation du CV, anticipation des attentes des entreprises, identification des besoins du marché et construction d’une présence professionnelle en ligne.
C’est notamment le cas des étudiants du programme Pré-MSc à Rennes, qui ont bénéficié d’interventions de professionnels d’Externatic, d’Infotel, et de Steeple, leur permettant de construire des bases solides pour aborder leur recherche d’alternance.

Les simulations d’entretien complètent cet accompagnement. Elles mobilisent régulièrement des entreprises telles que Capgemini, Hellowork, Randstad ou le Groupe Adeo, et permettent aux étudiants de s’exercer en conditions réelles et d’obtenir des retours de professionnels quant à leur prestation.

C’était super intéressant. Moi qui n’aime pas trop me mettre en avant, ça m’a vraiment permis de m’exercer. J’ai pu m’entraîner, avoir des retours concrets sur ma façon de me présenter. Et le plus rassurant, c’est que la recruteuse m’a dit qu’elle n’avait pas du tout perçu mon stress. Je suis ressorti bien plus confiant pour mon prochain entretien ! – Lucas Lipari, étudiant en Pré-MSc à Nice

Les Career Meeting : un accès direct aux entreprises du secteur

Les Career Meetings organisés tout au long de l’année constituent un autre temps fort de la professionnalisation, car ils offrent aux étudiants un accès direct aux opportunités professionnelles. Ils réunissent de nombreuses entreprises de l’écosystème tech, telles que OVH Cloud, Stormshield, Capgemini, U Tech, la SNCF ou la Société Générale.

Ces rencontres offrent aux étudiants l’opportunité d’échanger directement avec des professionnels. Ils peuvent ainsi découvrir les offres de stages et d’alternances disponibles. De plus, ces échanges leur permettent de commencer à construire leur réseau professionnel.

Les journées immersives : plonger dans la réalité des métiers de l’informatique

Les journées immersives permettent aux étudiants de sortir du campus pour découvrir de l’intérieur le fonctionnement des équipes tech. Ils observent comment les projets prennent forme, directement au sein des entreprises. En une journée, ils sont accueillis dans les locaux d’un partenaire, rencontrent les équipes et suivent leurs activités. Cela leur offre un aperçu concret du quotidien des métiers de l’informatique.

Plusieurs campus ont déjà proposé ces expériences. À Lille, par exemple, une immersion a eu lieu chez Capgemini. À Nantes, les étudiants ont passé une journée chez BPCE Infogérance & Technologies. Ces visites leur ont permis de mieux se projeter dans les rôles qu’ils pourraient occuper dans un avenir proche.

J’ai beaucoup apprécié la visite de la BPCE. Nous avons été très bien accueillis, et les équipes se sont montrées accessibles, pédagogues et ouvertes à la discussion. Elles ont pris le temps de nous présenter leurs missions et de répondre à toutes nos questions. J’ai aussi découvert des métiers que je n’imaginais pas trouver dans une banque […] C’était vraiment intéressant et enrichissant. – Alexandre Guillard, étudiant en Programme Grande École à Nantes

Les Mardis du Hub : une fenêtre ouverte sur la tech

À Lille, les « Mardis du Hub » offrent chaque semaine un temps d’échange dédié entre les étudiants et le monde professionnel. Chaque mardi midi, le campus accueille des intervenants extérieurs, comme des entreprises, experts tech ou professionnels du recrutement, qui viennent présenter leur parcours, leurs activités et leur vision de la tech et du monde de l’emploi. Ce rendez-vous régulier permet aux étudiants de mieux comprendre les réalités du secteur.

L’accompagnement vers l’employabilité fait pleinement partie de l’expérience étudiante à Epitech. Les apprenants sont régulièrement confrontés à des situations concrètes pensées pour les préparer aux attentes des entreprises et au marché de l’IT en constante évolution. Ce parcours d’accompagnement s’inscrit au cœur de la pédagogie Epitech : il vise à développer des profils responsables, autonomes et capables de se projeter dans un environnement exigeant.

Cela fait quelques années que nous collaborons avec Epitech, et nous sommes toujours impressionné par le professionnalisme des étudiants rencontrés. Sur le plan technique, ils arrivent en entreprise avec une très bonne adaptabilité, motivés et une capacité à monter en compétences très rapidement. Mais Epitech ne mise pas uniquement sur la technique, et ça se voit. Leur accompagnement prépare les étudiants à affronter le marché du travail et à développer une posture professionnelle qui fera la différence. – Ophélie Lomuto, Talent Acquisition Manager du Groupe Lyra, intervenue auprès de nos étudiants toulousains dans le cadre de l’insertion professionnelle

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Les 16 et 17 octobre 2025, la Cité des Congrès de Nantes a accueilli le DevFest, un événement incontournable de la tech en France. Le campus d’Epitech Nantes à naturellement participé à ces deux jours hors normes de conférences, ateliers et rencontres !

DevFest 2025 : un événement majeur pour la communauté des développeurs

Le DevFest de Nantes est l’un des plus grands rassemblements dédiés aux technologies du numérique en France. Organisé par le Google Developer Group (GDG) Nantes depuis 2012, le “Developers Festival” ou “DevFest” attire chaque année autant les professionnels que les passionnés de technologie.  

L’édition 2025, placée sous le signe des Contes et Légendes, a transformé la Cité des Congrès en un univers féérique où innovation et créativité se sont rencontrées. Elle a réuni plus de 3 500 participants, autour de 71 conférences, de moments de networking et d’animations. Parmi les animateurs, de grands noms comme Google, SNCF Connect & Tech, Orange Businees, et bien d’autres encore. 

En bref, le DevFest de Nantes 2025 offrait deux jours d’immersion dans les grands sujets du moment : intelligence artificielle, développement web, cybersécurité, objets connectés, data ou encore expérience utilisateur. Sur scène, plus de cent experts venus des quatre coins du monde ont partagé leurs connaissances, leurs retours d’expérience et leurs visions du futur.  

Epitech Nantes mobilisée au cœur du DevFest 2025

Comme chaque année, Epitech Nantes faisait partie intégrante de l’événement.

En effet, présente sur le village partenaires, l’école disposait d’un espace pour présenter ses formations mais aussi pour échanger avec les acteurs du numérique présents sur l’événement comme Microsoft, Ippon Technologies ou Winamax pour n’en citer que quelques uns. Les équipes de l’école ont profité de cette visibilité pour renforcer les liens avec les entreprises, identifier de nouvelles opportunités de stages, d’alternances et de projets, et valoriser les compétences de leurs étudiants auprès de l’écosystème tech local. 

Mais cette année encore, ce sont surtout nos étudiants bénévoles qui se sont distingués par leur implication au cœur de l’organisation. En tant qu’ambassadeurs d’Epitech, ils ont contribué à l’accueil du public, à la coordination des conférences et à l’accompagnement des intervenants tout au long des deux journées. Cette expérience leur a permis non seulement de découvrir les coulisses d’un grand rendez-vous tech mais aussi d’y prendre pleinement part et d’échanger avec des professionnels afin de consolider leur réseau.

Des bancs de l’école à la scène du DevFest : Alexis Lina, alumni d’Epitech

Le DevFest 2025 a également été marqué par la présence d’Alexis Lina, alumni 2019 d’Epitech aujourd’hui Ingénieur d’étude et de développement chez Max Digital Service. Un diplômé d’Epitech, invité en tant que conférencier sur l’événement. 

Ainsi, son talk “Alice au pays du Gambling” vise à alerter quant aux mécanismes d’addiction intégrés dans les jeux vidéo, inspirés des codes du casino. Il met en lumière les stratégies utilisées par les éditeurs : effets sonores, jeux de couleurs, systèmes de récompense et frustration contrôlée, et analyse de quelle manière ces méthodes ont un impact sur le cerveau du joueur. 
Une conférence qui met l’accent sur les enjeux éthiques et comportementaux de cette industrie en constante évolution. 

Sa participation illustre bien les parcours possibles à Epitech. L’école forme des professionnels reconnus pour leur expertise, contribuant avec engagement au monde du numérique.  

Alexis Lina souligne l’impact du réseau de l’école :  

C’est là où c’est vraiment intéressant : l’école nous a permis de grandir ensemble, et aujourd’hui, je travaille encore avec des anciens d’Epitech d’ailleurs.

En participant à la fois sur scène, dans l’organisation et au sein du village partenaires, Epitech Nantes a une nouvelle fois démontré la diversité des formes d’engagement possibles pour ses étudiants et ses diplômés. En s’impliquant dans un événement qui rassemble les acteurs majeurs du numérique, l’école confirme son ancrage dans cet écosystème et son engagement à former des profils en phase avec les évolutions du secteur. 

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Le mercredi 8 octobre à Station F, haut lieu parisien de l’innovation, nous avons célébré la première promotion d’étudiantes du Programme Grande École d’Epitech ayant pu bénéficier du programme d’égalité des chances : Amazon Future Engineer. Un programme porté conjointement par Article 1, Amazon et la Fondation IONIS. Une cérémonie inoubliable pour ces jeunes femmes actuellement en dernière année d’études et promises à un bel avenir dans le monde de la tech !

Amazon Future Engineer : un programme qui féminise la tech

Créé en 2020, Amazon Future Engineer (AFE) vise à favoriser l’accès des jeunes femmes issues de milieux modestes aux études et carrières dans la tech. Ainsi, le programme offre à des lycéennes boursières une aide financière de 7.500 euros par ans, pendant 5 ans.  

Au-delà du soutien financier, les étudiantes bénéficient d’un accompagnement personnalisé par un mentor Amazon. Ce mentor les guide dans la construction de leur projet professionnel, les aide à faire des choix d’orientation éclairés. Aussi, le mentor les encourage à dépasser les stéréotypes et l’autocensure, encore trop présents dans le secteur. 

A Epitech, près de 15 étudiantes du Programme Grande École profitent chaque année de ce dispositif. L’objectif d’Amazon Future Engineer est clair : garantir l’égalité des chances dans l’enseignement supérieur et le monde professionnel. Le tout en soutenant la place des femmes dans les métiers de la tech.

La toute première promotion diplômée des boursières Epitech

Le 8 octobre dernier, les équipes de l’EPITA, école d’ingénieurs en informatique du Groupe IONIS participant également au programme, et d’Epitech se sont ainsi retrouvées à Station F. L’occasion de célébrer la toute première promotion de diplômées d’Amazon Future Engineer. 

Ce moment symbolique a également été marqué par la présence de leur marraine de promotion, Clara Mateo : footballeuse internationale française et ingénieure diplômée de Polytech Paris-Saclay. Elle a partagé avec les étudiantes son parcours inspirant, marqué par l’équilibre entre sport de haut niveau et études exigeantes, dans des milieux encore très masculins. 

Par ailleurs, les jeunes diplômées ont pris la parole pour exprimer leur gratitude envers leurs mentors et le programme, véritable tremplin pour leur avenir. 

Ce programme a vraiment changé la donne pour moi. Grâce au mentorat et au soutien financier d’Amazon, j’ai pu réaliser mon rêve. Faire des études dans la tech, témoigne Royale Badabio, étudiante boursière en 5e année du Programme Grande École d’Epitech. 

Un engagement fort pour la diversité et l’inclusion

S’impliquer dans un programme d’égalité des chances tel qu’Amazon Future Engineer s’inscrit pleinement dans la mission d’Epitech. Promouvoir une innovation ouverte à toutes et à tous. En effet, comme le rappelle Laura Hassan, Directrice Générale d’Epitech et élue Femme de Tech en 2024, l’ambition de l’école est claire :  

Atteindre 30 % de femmes dans nos formations d’ici à 2030.

Pour y parvenir, Epitech multiplie les initiatives visant à susciter l’intérêt des jeunes filles pour la tech dès le plus jeune âge et à renforcer leur confiance en leurs ambitions. 
Parmi ces initiatives phares, figure E-mma by Epitech, association fondée en 2013 par deux étudiantes de l’école.
Sa mission ? Promouvoir la mixité dans le numérique et encourager la présence des femmes dans la tech, en France comme à l’international. Aujourd’hui présidée Dipty Chander (Epitech promotion 2018), E-mma compte plus de 500 membres répartis sur 17 campus. L’association organise donc des ateliers d’initiation au code pour les jeunes et les publics défavorisés. Mais aussi des hackathons en partenariat avec de grandes entreprises, ainsi que des interventions lors de conférences nationales. 

Autant d’actions concrètes qui illustrent la volonté d’Epitech et du Groupe IONIS de faire de la diversité un moteur d’innovation et de réussite collective. 

Epitech, acteur engagée pour la diversité et l’inclusion dans la tech

S’engager dans Amazon Future Engineer s’inscrit pleinement dans la mission d’Epitech : rendre la tech accessible à toutes et à tous.

Comme le rappelle Laura Hassan, Directrice Générale d’Epitech et élue Femme de Tech 2024 :

Notre ambition est d’atteindre 30 % de femmes dans nos formations d’ici 2030.

Pour y parvenir, Epitech agit sur toute la chaîne : orientation, accompagnement, visibilité et inspiration.

Epitech multiplie les initiatives qui encouragent les jeunes filles à s’intéresser aux métiers de la tech. Et ce, dès le collège et le lycée.

Vers une tech plus inclusive

En formant des étudiantes talentueuses et engagées, Epitech et Amazon Future Engineer démontrent que l’égalité des chances n’est pas une promesse, mais une réalité.

Ces initiatives contribuent à transformer durablement le paysage du numérique. En faisant de la diversité une force au service de l’innovation.

Former les talents de demain : une responsabilité partagée entre écoles et entreprises

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L’un des plus grands DevFest d’Europe est à Nantes. C’est le rendez-vous immanquable pour les développeurs et amoureux de la tech en France. 

Organisé par le GDG (Google Developper Groups) de Nantes, le « Developers Festival » a connu ses premières éditions sur le campus nantais.

Le DevFest réunit chaque année des développeurs et développeuses autour de conférences techniques. Bien que ce concept soit présent dans de nombreuses villes en France et à l’international, l’édition de Nantes se distingue en se plaçant parmi les premiers DevFest européens.

Reconnue pour la qualité de ses conférences, de ses ateliers et de son organisation, cette édition se démarque par son thème : l’horreur. Pour la 12e édition, 3 500 visiteurs ont pu parcourir les allées de la cité des congrès de Nantes.

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Trois ans de travail intense plus tard, et voilà qu’ils dévoilent enfin leur première création : “Promenade”, l’histoire extraordinaire d’un enfant sauvé de la noyade par un poulpe. Le jeu vous propose d’explorer un monde féérique, à l’image de celui d’Alice au pays des merveilles ou de Peter Pan. Inspiré des meilleures platformers 3D, Promenade propose aux gamers de rechercher des rouages disséminés aux quatre coins du monde, de percer des secrets, de participer à des courses ou encore de résoudre des énigmes.

Maxence et Romain ont dirigé le développement du jeu tout au long du processus, tandis que leur équipe s’est chargée du level design, game design, de la direction artistique, des animations 2D, des playtests, et bien plus encore.

Forts de leurs cinq années d’études à Epitech et de l’approche pédagogique active de l’école, nos deux amis étaient préparés aux défis de l’entrepreneuriat. « Epitech nous a appris à apprendre et à trouver des solutions par nous-mêmes ce qui nous a rendu très autonomes.« , nous confie Romain.

L’aventure Promenade a officiellement débuté en février 2024, mais l’équipe Holy Cap ne compte pas s’arrêter là. Le prochain projet en vue : un jeu de combat. Nous ne pouvons en dire davantage pour le moment, restez à l’affût pour la suite passionnante de l’histoire…

Romain Chateigner

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« Cette expérience a été un voyage d’apprentissage profond dans presque tous les aspects de ma vie. Du développement personnel à l’enrichissement académique, elle m’a permis d’acquérir des connaissances et des compétences inestimables qui façonneront sans aucun doute mes projets futurs. »

A propos de Gabriel

L’expérience des études à l’étranger ouvre un monde de possibilités, offrant aux étudiants une chance de s’immerger dans des cultures et des environnements éducatifs divers. Pour Gabriel Griffin, un étudiant en informatique passionné de 21 ans pensionnaire d’Epitech Nantes en France, cette opportunité s’est présentée comme un chapitre transformateur de son parcours académique. Actuellement, Gabriel se trouve dans les paysages enchanteurs du Danemark, où il poursuit sa quatrième année d’études à l’Université de Roskilde.

Né à Dublin, en Irlande, puis installé en France en 2010, Gabriel a commencé à être fasciné par le codage lorsqu’il a découvert l’art merveilleux de transformer des lignes de texte en magie informatique. Avec un appétit insatiable pour la connaissance, il a été naturellement attiré par le vaste monde des technologies de l’information, où l’apprentissage continu n’est pas seulement une caractéristique mais un mode de vie.

L’attrait du domaine des technologies de l’information réside dans son potentiel illimité de création, de construction et d’innovation. Pour Gabriel, le plaisir de transformer des idées et des concepts en réalités tangibles est devenu de plus en plus captivant. Deux domaines particuliers l’ont séduit : le développement de jeux et l’IA, deux domaines qui ont le pouvoir de redéfinir la façon dont nous percevons la technologie à l’ère moderne.

« Je crois que le voyage d’un programmeur ne se termine jamais vraiment », remarque Gabriel, les yeux brillants de passion. « C’est une expédition perpétuelle d’apprentissage et de découverte de nouveaux horizons. Pour moi, c’est l’essence même de l’informatique : une quête de connaissances en constante évolution. »

Alors qu’avancent ses études à l’université de Roskilde, les aspirations de Gabriel vont bien au-delà des murs de la salle de classe. Ses rêves s’envolent vers l’intégration d’une équipe dynamique de développeurs dans le monde vibrant des start-ups. Avec une étincelle d’ambition dans les yeux, il envisage un avenir où son expertise et ses compétences contribueront non seulement à des projets innovants, mais conduiront peut-être même d’autres personnes vers des réalisations révolutionnaires.

Mais ce jeune universitaire plein d’entrain ne travaille pas sans s’amuser. Lorsqu’il n’est pas en train de déchiffrer des codes complexes, Gabriel trouve la joie et la détente dans le sport et la musique. Véritable défenseur d’un mode de vie actif, il savoure le frisson des sports de compétition, trouvant la camaraderie et la joie sur le terrain. D’autre part, la musique devient un sanctuaire où il peut se détendre et laisser libre cours à sa créativité, que ce soit en écoutant des mélodies qui font vibrer l’âme ou en produisant ses propres harmonies.

En suivant le parcours de Gabriel pendant ses études à l’étranger, nous avons un aperçu de la façon dont ce jeune Français passionné d’informatique profite de la vie au Danemark – en cultivant de nouvelles amitiés, en explorant les nuances culturelles et en élargissant ses perspectives au-delà des frontières.

Trouver la destination idéale pour un échange d’études

« Lorsque je me suis demandé où j’allais étudier à l’étranger, j’ai choisi les pays nordiques, notamment la Suède, les Pays-Bas et le Danemark. J’avais entendu dire que ces pays offraient une qualité de vie élevée, mais le Danemark s’est imposé comme mon premier choix. Ce pays est réputé pour être accueillant pour les étudiants et anglophone, ce qui m’a séduit.

Ce qui m’a vraiment intrigué au Danemark, c’est leur concept unique du bonheur, appelé ‘Hygge’. Il s’agit de trouver le confort à l’intérieur, de savourer une boisson chaude et de passer du temps avec des amis proches. J’étais impatient d’explorer cet aspect de la vie danoise pendant mon échange d’études. »

Mon arrivée au Danemark

« Mon arrivée au Danemark a eu lieu le 15 août, deux semaines avant le début du semestre. Ce jour-là, nous avons enfin pu obtenir les clés de notre logement étudiant. L’université de Roskilde avait tout bien organisé pour les nouveaux étudiants en échange, y compris un cours de base. Ce cours avait pour but de nous familiariser avec les règles et le mode de vie du campus. Il a duré une semaine entière et consistait en des séminaires le matin et des activités sociales amusantes l’après-midi. C’était l’occasion rêvée de rencontrer tout le monde et de nouer rapidement de solides amitiés.

Se familiariser avec la culture danoise a été étonnamment facile. Le système de transport était simple, surtout après l’achat d’une carte de transport à la gare de Copenhague. Les épiceries se trouvaient à quelques centaines de mètres du campus et l’université était toujours prête à nous aider en cas de besoin. Une chose importante que j’ai apprise, c’est que les étudiants en échange qui restent plus de trois mois doivent obtenir un numéro d’identification, et le cours de base nous a aidés à nous y retrouver dans la plupart des formalités administratives.

Pendant mon séjour, je me suis fait des amis du monde entier et les étudiants danois ont été incroyablement accueillants. La chaleur et l’ouverture d’esprit de toutes les personnes que j’ai rencontrées ont rendu mon expérience au Danemark vraiment inoubliable. »

Concilier vie personnelle et vie professionnelle à l’étranger

« Le campus est assez vaste, mais il ne m’a pas fallu longtemps pour m’y retrouver. Les enseignants sont très enthousiastes et les installations sont modernes, ce qui fait des études ici une expérience formidable. Un autre atout est la cafétéria, dont les prix sont abordables, ce qui est parfait pour les étudiants comme moi. De plus, l’association des étudiants organise constamment des activités, des fêtes et des soirées à thème, ce qui nous permet de nous divertir et de nous impliquer.

Ce qui est remarquable au Danemark, c’est que la plupart des gens se mettent facilement à l’anglais lorsque vous les abordez, et qu’ils sont toujours polis et amicaux. Grâce au système de transport efficace, mes amis et moi avons pu explorer non seulement le Danemark, mais aussi la Suède. J’ai eu la chance de visiter des parcs nationaux et des falaises magnifiques, et j’ai même atteint Grenen, le point le plus septentrional du Danemark. Jusqu’à présent, j’ai vécu une aventure incroyable, mêlant expériences personnelles et professionnelles dans un pays étranger. »

Ce que cette expérience a apporté à Gabriel

« Cette expérience à l’étranger a vraiment amplifié mon sens de l’indépendance et ma soif de connaissances. Le fait de vivre seul dans une chambre confortable avec une kitchenette, tout en faisant partie d’une communauté soudée ayant accès à une cuisine commune, m’a permis d’acquérir de précieuses aptitudes à la vie quotidienne. J’ai adopté l’art de l’adaptabilité, en naviguant dans un nouveau système éducatif, depuis les formats de cours jusqu’au système de notation.

Mon parcours académique ici, ainsi que mon travail pour Epitech, ont contribué à maintenir mes compétences en matière de codage et de résolution de problèmes à un niveau élevé. Les cours ont été stimulants sur le plan intellectuel et les défis que j’ai relevés m’ont permis d’affiner mes compétences.

En fait, toute cette expérience a été un voyage d’apprentissage profond dans presque tous les aspects de ma vie. De l’épanouissement personnel à l’enrichissement académique, elle m’a permis d’acquérir des connaissances et des compétences inestimables qui façonneront sans aucun doute mes projets futurs. »

Les conseils de Gabriel à nos futurs Tek4

« A tous les futurs étudiants Tek4 qui envisagent d’étudier à l’Université de Roskilde, j’ai quelques conseils précieux basés sur ma propre expérience enrichissante. Tout d’abord, si vous envisagez d’étudier ici, faites une demande de logement sur le campus le plus tôt possible. Bien que vous puissiez trouver un logement à Trekroner, Roskilde ou même Copenhague, vivre sur le campus a ses avantages. Non seulement cela vous évite des dépenses supplémentaires, mais cela vous permet aussi de vous immerger totalement dans la vie trépidante du campus, où vous pouvez facilement participer à des fêtes et à des réunions de cuisine.

Une autre recommandation essentielle est de s’inscrire sans hésiter au cours de base. Ce cours vous fournit les outils essentiels pour vous intégrer dans la vie danoise et, surtout, c’est un moyen fantastique de vous faire de nouveaux amis dès le début.

Enfin, saisissez toutes les occasions de rencontres sociales, de fêtes, d’activités et de sorties avec un esprit ouvert. Dire ‘oui’ à ces expériences a été l’un des aspects les plus gratifiants de mon parcours. C’est grâce à ces contacts et à ces aventures que je me suis fait des amis pour la vie et que j’ai créé des souvenirs inoubliables.

Étudier à l’étranger à l’université de Roskilde a été un chapitre incroyable de ma vie, et j’espère que mes conseils vous aideront à tirer le meilleur parti de votre propre aventure au Danemark. Soyez proactif, ouvert d’esprit et prêt à saisir toutes les opportunités qui se présenteront à vous. Je vous assure que vous ne le regretterez pas ! »

Les études à l’étranger de Gabriel Griffin au Danemark ont été une expérience profonde et transformatrice. Qu’il s’agisse de s’immerger dans une nouvelle culture ou d’exceller dans ses études, il a saisi toutes les occasions de grandir et d’apprendre. Les précieux conseils qu’il donne aux futurs étudiants soulignent l’importance d’être proactif, de faire preuve d’ouverture d’esprit et de vivre des expériences sociales. Alors que nous faisons nos adieux à son parcours inspirant, nous nous rappelons les incroyables récompenses que peuvent apporter les études à l’étranger, qui laissent un impact durable sur la vie et la perspective de chacun.

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« Cette expérience en Corée du Sud a été une véritable révélation. Sur le plan professionnel, j’ai acquis des connaissances inestimables dans mon domaine d’études et j’ai gagné en assurance pour parler anglais. Sur le plan personnel, j’ai découvert tant de choses sur la riche culture coréenne et je me suis forgé des souvenirs inoubliables. »

A propos d’Arthur

Actuellement en 4ème année à Epitech Nantes, Arthur Croix effectue un programme d’échange à l’université de Sejong, en Corée du Sud.

Arthur a toujours été fasciné par le domaine de l’informatique, depuis la première fois qu’il a utilisé un ordinateur. « J’ai commencé à m’intéresser à l’informatique lorsque j’ai rencontré des étudiants d’Epitech lors d’un salon de l’étudiant. Leur passion m’a inspiré et m’a incité à développer mes compétences dans ce domaine », se souvient-il.

Aujourd’hui, Arthur est particulièrement attiré par les domaines de l’intelligence artificielle et du Machine Learning. « C’est un domaine qui se développe rapidement aujourd’hui et qui a des applications diverses qui peuvent aider dans différentes situations », nous confie-t-il avec l’espoir de travailler dans ce domaine à l’avenir.

Trouver la destination idéale pour son échange étudiant

« Le continent asiatique m’a toujours intrigué, c’est donc tout naturellement que j’ai choisi de participer à un programme d’échange d’étudiants dans la région. J’ai été particulièrement attiré par le Japon et la Corée en raison de la richesse de leur culture et de mon désir d’en apprendre davantage à ce sujet. Je suis tombé sur l’université de Corée en parcourant les pages des universités sur Tekfeed, et j’ai été impressionné de voir qu’elle proposait des cours dans les domaines de l’intelligence artificielle et du Machine Learning, qui m’intéressent beaucoup. En outre, l’université de Corée est l’une des trois universités les plus prestigieuses de Corée du Sud, ce qui en fait le choix idéal pour poursuivre mes études. Jusqu’à présent, je peux dire que j’ai fait le bon choix. Je suis heureux d’avoir choisi l’université de Corée pour mon programme d’échange. »

Son arrivée en Corée du Sud

A son arrivée en Corée du Sud, Arthur a été accueilli par un représentant de l’université de Corée qui l’a aidé à effectuer les démarches administratives et à trouver un logement. « Tout s’est bien passé ! Le représentant a été très serviable et nous a présenté à d’autres étudiants en échange. Il nous a même invités à prendre un repas ensemble, ce qui a rendu le processus d’intégration très facile. »

Arthur a été immédiatement frappé par l’hospitalité chaleureuse du peuple coréen. « Les Coréens sont incroyablement accueillants envers les étrangers », note-t-il. « Même s’ils peuvent sembler timides au premier abord, ils sont très accessibles et amicaux. »

Parmi les différences notables avec la France, Arthur retient le système de transport pratique et efficace de la Corée du Sud. « Voyager n’importe où dans le pays est rapide et abordable, grâce à l’excellent système de transport ». Outre les transports, Arthur a été agréablement surpris par l’expérience gastronomique en Corée du Sud. « La plupart des restaurants sont très abordables et proposent des repas simples mais délicieux. Et le plus beau, c’est qu’on a droit à un nombre illimité d’accompagnements gratuits avec son repas », ajoute-t-il.

Les craintes initiales d’Arthur concernant l’expérience universitaire en Corée du Sud ont été rapidement dissipées. « Je craignais que les cours soient ennuyeux et les professeurs inintéressants, à l’instar de ce que j’avais vécu à l’école avant Epitech. Mais mon hypothèse initiale s’est complètement dissipée une fois que j’ai commencé à assister aux cours. Les professeurs sont incroyablement passionnés et compétents, ce qui fait de chaque cours une expérience passionnante », explique-t-il.

Enfin, Arthur a été frappé par la beauté de l’architecture et des vêtements traditionnels de la Corée du Sud. « Leur architecture et leurs vêtements traditionnels sont tellement uniques et différents de tout ce que j’ai pu voir dans le monde occidental ! C’est vraiment magnifique et fascinant à voir. »

Concilier vie personnelle et vie professionnelle à l’étranger

L’expérience d’Arthur en Corée a été enrichissante tant sur le plan professionnel que personnel.

« Sur le plan professionnel, j’apprécie énormément les cours que j’ai suivis jusqu’à présent sur le Machine Learning, l’intelligence artificielle, la culture coréenne et la langue coréenne. Les professeurs sont extrêmement serviables et sympathiques, et ils consacrent beaucoup d’efforts à leurs cours. »

« L’environnement universitaire est également fantastique. De nombreux événements et activités ont lieu sur le campus, notamment des concerts, des spectacles d’étudiants et des stands de nourriture. Ces événements permettent de passer une soirée agréable et divertissante après une journée de cours. »

« D’un point de vue personnel, j’apprécie beaucoup de découvrir cette nouvelle culture, ses coutumes et la langue coréenne. Certains comportements sont différents de ceux auxquels je suis habituée en France, c’est donc un défi intéressant et amusant de s’adapter. »

« En Corée, il existe un sentiment appelé Jeong, qui ne peut être décrit sur papier, mais qui doit être expérimenté. Il s’agit d’une combinaison de gentillesse, d’amabilité et de bonheur. »

« J’ai eu l’occasion de faire l’expérience de Jeong de différentes manières lors de mes voyages en Corée. Par exemple, lors de mon premier jour dans le pays, je suis allée à Séoul avec une amie coréenne, et même si nous ne nous connaissions pas bien, il y avait un sentiment de gentillesse et de générosité tout au long de la journée, ce qui l’a rendue vraiment agréable. De plus, lorsque j’ai fait du parapente dans la vallée de Danyang avec un autre ami coréen, j’ai ressenti la même chaleur et la même gentillesse. D’une manière générale, j’ai constaté que Jeong est présent tous les jours et dans toutes les situations, et cela fait vraiment chaud au cœur. »

Ce que cette expérience apporte à Arthur

Cette nouvelle expérience en Corée du Sud a permis à Arthur d’acquérir de nombreuses connaissances et de s’épanouir sur le plan personnel. Sur le plan professionnel, le premier semestre a permis à Arthur de plonger dans le monde du Machine Learning, de la culture coréenne et de la langue, et d’acquérir une compréhension plus approfondie de ces sujets. Il a également acquis une nouvelle confiance dans ses compétences en anglais en s’occupant de tâches administratives et en gérant les choses sur place.

D’un point de vue personnel, Arthur a pu plonger au cœur de la Corée, découvrant sa culture et ses coutumes en interagissant avec ses habitants. Il a découvert le mode de vie unique du pays, ce qui lui a laissé une impression durable.

Comme le dit Arthur, cette expérience en Corée du Sud a été très enrichissante : « Cette expérience en Corée du Sud a été une véritable révélation. Sur le plan professionnel, j’ai acquis des connaissances inestimables dans mon domaine d’études et j’ai pris de l’assurance en parlant anglais. Sur le plan personnel, j’ai découvert la richesse de la culture coréenne et je me suis forgé des souvenirs inoubliables. »

Les conseils d’Arthur aux futurs Tek4 qui partiront en Corée du Sud

Pour nos futurs étudiants Tek4 qui prévoient d’aller étudier en Corée du Sud, Arthur a quelques précieux conseils à donner. Tout d’abord, la préparation est essentielle. Veillez à vous acquitter des formalités nécessaires telles que l’obtention d’un visa, d’une assurance et de tous les tests requis tels que le Covid ou la tuberculose avant de partir. L’université se charge du reste, il n’y a donc pas lieu de s’inquiéter.

Arthur encourage également les étudiants à profiter de leur séjour en Corée et à explorer autant que possible. « Il y a tellement de choses intéressantes à faire et à voir, c’est une occasion que l’on n’aura peut-être plus à l’avenir. »

Enfin, Arthur souligne l’importance de se procurer une carte T-money. Cette carte universelle et polyvalente facilitera grandement la navigation dans le système de transport public. « N’hésitez pas à vous en procurer une, cela vous facilitera grandement la vie en Corée. »

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